martes, 24 de mayo de 2011

De nuevo ese punto azul pálido

Navegando por el blog de Homínidos he encontrando un vídeo que no conocía, una continuación de "ese punto azul pálido",vídeo incluido en otra entrada. En estos días tan duros creo que a veces ayuda a olvidarse un poco de los problemas pensar en lo insignificante del ser humano y la sociedad que ha desarrollado frente al equilibrio en el que se encuentra sometido el Universo.
Se hace referencia en el vídeo a los modelos del Universo aceptados inicialmente, el modelo geocéntrico (la Tierra en el centro del Universo) propuesto por Aristóteles y adoptado por la Iglesia durante más de mil años (ya que coincidía con una parte de las Sagradas Escrituras en las que se supone que Dios ordenó a la Tierra detenerse), y que tuvo su máxima representación en el modelo de los epiciclos de Ptolomeo


(en la película de Ágora explican todo esto) y que concordaba con la idea de un universo girando alrededor de la Tierra, y en el centro de la Tierra, claro está, el hombre, (y en el centro del hombre su ombligo) y todo creado a imagen y semejanza del mismo. Este modelo fue sustituido por el modelo copernicano (heliocéntrico) del universo, según el cual la Tierra gira alrededor del Sol, actualmente conocemos que tampoco es el Sol el centro del Universo, y que nuestro Sistema Solar pertenece a un grupo de estrellas y planetas conocidos como Vía Láctea, de la que os adjunto una animación (hay que pinchar en la imagen para poder interactuar con ella):
A ver si podéis encontrar la Tierra, pinchando en puntos de la imagen podeis aumentar el tamaño y buscar diferentes objetos estelares.
Copérnico no se atrevió a difundir su modelo hasta que no estuvo en su lecho de muerte, y fue rechazado inmediatamente, Galileo Galileo fue el que lo retomó, aunque tuvo que abdicar del mismo en un juicio que celebró la Iglesia en su contra, cuenta la leyenda que tras rechazar este modelo bajo coacción afirmo en voz baja "Eppur si muove" que significa en castellano (y sin embargo se mueve). Galileo terminó sus días recluido por la Inquisición en su casa, y ciego como consecuencia de las continuas observaciones que realizó del Sol y que le llevaron al descubrimiento de las manchas solares, y a la conclusión de que el Sol gira sobre si mismo.
Para entender el funcionamiento del Sistema Solar y el delicado equilibrio al que esta sometido os incluyo un juego gratuito donde se puede modificar los valores de la gravedad, velocidad de los planetas, masas, se pueden cargar animaciones para destruir todo lo conocido, que siempre hace gracia. El juego se llama Universe Sandbox (por supuesto está en inglés). Pinchando aquí se puede entrar en la página de descarga.
Adjunto el video de continuación de ese punto azul pálido.

miércoles, 11 de mayo de 2011

Terremoto en Lorca

Bueno, como está bastante relacionado os cuento que ha habido un temblor hoy en Lorca, esto se debe a los choques de las placas tectónicas africana y euroasiática, lo he podido notar en mi piso, aquí va la noticia , y de paso os pongo el mapa de sismicidad de la península ibérica, de modo que podeis ver la mayor sismicidad en las zonas al sur de la península y montañosas, de modo que podemos volver a la relación entre las zonas sísmicas, los choques de placas tectónicas y la formación de montañas.

Os fdejo un par de animaciones para que podais entender mejor el funcionamiento de los terremotos, en cada página se puede interactuar con cada animación, incluso se puede ver los efectos de un terremoto cambiando la magnitud del mismo.
Os dejo otra animación, en esta última si le dais a la pestaña de abajo en la que pone simulador podeis variar el valor de la intensidad del terremoto y vereis los efectos en una ciudad, también hay una explicación sobre ondas sísmicas, la situación de volcanes y terremotos en relación a las zonas de choque de las placas tectónicas y os explican el funcionamiento de los sismógrafos.

jueves, 5 de mayo de 2011

La formación del relieve terrestre y la energía interna

¿Cómo se relaciona la energía interna de la tierra y el relieve terrestre?
Primero parémonos a pensar a qué nos referimos con la energía interna de la Tierra. La energía interna tiene su origen en la formación del planeta Tierra, pensemos que inicialmente la Tierra era una bola incandescente, que poco a poco se fue enfriando, es el remanente de esa gran energía inicial el que podemos encontrar debajo de la corteza en el manto.
¿Y que hay en el manto? Magma, el magma es la roca fundida que podemos encontrar por debajo de la corteza terretre y que sale en forma de lava en los volcanes.
Wegener consideraba así que la energía interna de la tierra, que se manifestaba mediante las corrientes de convección producidas en el manto por las diferencias de temperatura entre el situado en las zonas más cercanas al núcleo y las zonas más cercanas a la litosfera, provocó la rotura del primer gran continente llamado Pangea y que con el paso de miles de años dió lugar a la formación de los continentes actuales como se puede ver activando la siguiente animación:



Este movimiento de las placas tectónicas también da lugar a la formación de cordilleras en las zonas de choque entre las mismas, ¿cómo se forman estas cordilleras? El choque de las placas tectónicas da lugar a plegamientos en las mismas, como pdoemos observar en la zona de los Andes o en el Himalaya, donde chocan respectivamente la placa Nazca con la Suramericana, y la India con la Euroasiática.
En esta animación podemos ver cómo en una dorsal oceánica el magma que sale va provocando la expansión del fondo oceánico que a su vez provoca el movimiento de las placas tectónicas y la formación de cadenas montañosas.

lunes, 2 de mayo de 2011

Ese punto azul pálido

Con motivo de las imágenes captadas de La Tierra en 1990 a 6000 millones de kilómetros por la sonda Voyager 1 Carl Sagan escribió el siguiente texto bastante inspirado sobre la importancia relativa de las cosas que da mucho que pensar.
¿Y quien es Carl Sagan? Uno de los mayores divulgadores científicos que han existido, una de sus obras más importantes es Cosmos, una colección de vídeos de la dorada década de los ochenta.

domingo, 1 de mayo de 2011

Magnitudes y materia

Bueno, bueno, me levanto un domingo por la mañana y veo que lo primero que vamos a trabajar esta semana son las magnitudes y la materia... y ¿qué eran las magnitudes y que relación tienen con la materia? Me vino la imagen a mi mente del kilogramo como siempre que pienso en magnitudes y medida de magnitudes,

de aquel kilogramos que se suponen que tienen superasegurado para que no cambie nunca su masa, porque sirve como referencia para medir todas las masas del mundo. Eso sería una magnitud, una masa, algo medible, como la altura, como la temperatura, como la masa... Antes se medía en pies, en pulgadas, en galones, en tahullas, pero claro, esas medidas no eran válidas en todas partes, por lo que fue adecuado establecer unas referencias que fuesen comunes a todos los paises, referencias que no debían cambiar con el tiempo... al principio era todo muy sencillo, dijeron, bueno, pues la longitud en metros, el tiempo en segundos, el volumen en metros cúbicos.... de todo esto se encargó el Sistema Internacional de Unidades,

pero claro, luego empezaron a llegar las quejas, la gente no sabía como medir en metros cúbicos su terreno que medía 3 tahullas, y lo necesitaban saber para registrarlo, de modo que empezaron a aparecer relaciones entre los valores antiguos y los nuevos... también tuvieron que aparecer multiplos y submúltiplos para adaptar las unidades a los diferentes tamaños de los objetos, no voy a medir la distancia entre dos planetas en metros. Estos vienen relacionados por un uno seguido de ceros, ya sea multiplicando o dividiendo, como se puede ver en la popular animación conocida como las escalas del universo y ahí es donde entran los cambios de unidades de medida y la notación científica.
Aquí podeis practicar un poco la notación científica:





Estas animaciones son del portal educaplus.
Bueno... y otro dia empezaré a hablar sobre lo que es la materia, pero podeis pensar en cuáles son los bienes materiales y cuáles son los inmateriales... si veis que no funciona algún enlace por favor avisadme.